El uso de los diccionarios


El estudio que se aborda a continuación intenta recoger una breve muestra ordenada de
las opiniones que 21 estudiantes de bachillerato tienen acerca de los diccionarios y, en
concreto, de su uso. Sobra decir que el número de encuestas realizadas siempre es
pequeño; cuantas más encuestas realizadas, mayor objetividad caracterizará el trabajo.
Teniendo en cuenta que el número de alumnos en los cursos superiores del instituto es
más reducido, creo que son suficientes las 21 encuestas realizadas como primera toma
de contacto.
No obstante, me interesa incidir en que el presente trabajo se caracteriza por ser una
primera aproximación (al menos para mí) con el mundo de la encuesta y el porcentaje;
relacionado todo esto, a su vez, con un libro tan complejo como es el diccionario.
Todos estos estudiantes pertenecen al mismo instituto: I.B. LEÓN FELIPE. Las edades
oscilan entre los 16 y los 20 años; aunque predominan dos grupos de 17 y 18 años. Los
cursos a los que pertenecen son dos: 1º y 2º de bachillerato.
Cabe destacar también que este instituto en el que se han desarrollado las encuestas ha
mostrado un mayor porcentaje de aprobados con notas altas durante años, entre los
demás pertenecientes al municipio de Torrejón de Ardoz, en las pruebas de
Selectividad.
Sirvan, pues, estos breves datos generales como introducción al análisis más concreto
presentado en este estudio. La encuesta modelo que se ha utilizado ha tomado como
base una de las encuestas propuestas por la doctora dña. Cristina Tejedor Martínez en el
curso de doctorado “Técnicas de investigación lexicográfica y su aplicación en el aula”;
no obstante, la encuesta ha sufrido algunas modificaciones relacionadas con la extensión
y el tipo de preguntas. Podrá observarse que el presente cuestionario tiene un carácter
menos específico que el propuesto en el curso de doctorado.

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